오늘 갑자기 저더러.,..
음악 창작대회 나갈 애들 지도 하랍니다...
초등학생들 이기는 하지만..
내가 뭐 화성에 대해..혹은 작곡에 대해 아나요...에구에구,,
8마디 초등학교 동요 작곡을 어떻게 골격을 잡아가야 할지 누가 좀 알려주세요..
1도 4도 5도 1도 같이 전형적인 화음 진행 부터..
응용되는 화성진행....
음..이렇게 써 놓으면서도..
막막하군요,.,,질문이 막막하여...대답이나 해주실런지..
음악 창작대회 나갈 애들 지도 하랍니다...
초등학생들 이기는 하지만..
내가 뭐 화성에 대해..혹은 작곡에 대해 아나요...에구에구,,
8마디 초등학교 동요 작곡을 어떻게 골격을 잡아가야 할지 누가 좀 알려주세요..
1도 4도 5도 1도 같이 전형적인 화음 진행 부터..
응용되는 화성진행....
음..이렇게 써 놓으면서도..
막막하군요,.,,질문이 막막하여...대답이나 해주실런지..
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일단 동요는 가장 기본적인 형식, 그러니까
4마디 단위(큰 악구)로 나누고
그 안에서 또 작은 악구 2개로 나누는 형식이 좋을 것 같아요..예를들면
A:<(학교종이 땡땡땡) (어서모이자)>
B:<(샘님들이 우리를) (기다리신다)>
<...>표시는 큰 악구,(..)표시는 작은 악구가 되겠죠...
A부분 앞(학교종이 땡땡땡)과
B부분 앞(샘님들이 우리를)은
같은 멜로디로 통일감을 주는 것도(시퀜스) 좋은 방법인 것 같아요...
코드는 기본 3화음(도미솔,파라도,솔시레파)만으로도 충분하구요....
비화성음(화음 밖의 음)은 될 수 있으면 넣지 말구요(애들이 노래할 때 음정 잡기 어렵습니다)...
예를들면 <도미솔>화음을 지정한 곳에서 <레>음을 1초 넘게 길게 끄는 것은
애들 괴롭히는 지름길입니당....--..--;;